烟台大学计算机学院教学督导评价工作细则(试行)

    为贯彻《烟台大学关于加强本科教学督导与评价工作的意见》文件精神，不断完善我院教学质量保障体系，加强和改进教风与学风，加大教学建设力度，提高教学质量和教学管理水平，特制定本工作细则。

    第一条 教学督导评价工作的目的

    教学督导评价工作的目的在于通过对全院全日制本、专科教学工作进行检查、督促和指导，对教学计划、教学过程、教学秩序、教学质量、教学基本建设、各级教学管理等环节进行检查、督导、评价和信息反馈，为学校改进教学工作提出意见和建议，从而不断促进教学质量的提高。

    第二条 教学督导评价工作的组织

    教学督导评价工作在教学督导与评价中心的统一组织下，依靠本院指定的专家进行，专家的工作应对院长负责。

    第三条 教学督导的工作内容及要求

    1、注重教育教学研究，学习有关教育教学改革和管理法规及文件，熟悉国家有关教育方针、政策，及时了解国家教学改革动态，熟悉本校的各项教学管理规章制度；

    2、巡视日常教学工作，作好记录，并及时向学院主管领导通报情况和所发现的问题；

    3、一年内将全院教师的课程听一遍，并认真填写《听课记录表》，其结果将作为评价教学质量和效果的重要依据，并作为评估课程、专业和学院教学工作的重要材料；

    4、专家听课为随机听课，原则上每位教师的一大节课的第一小节和第二小节，均应听过，且不应一次听完。

    5、对于每位教师在其授课的时间（一学期）内，至少有两位专家听过课；

    6、每学期至少抽查一次学生作业完成情况；抽查一次教师备课情况(如教案、教学日历执行情况等)，并做好记录；

    7、每学期召开一次教师或学生座谈会，了解教师、学生对教学的要求、建议和意见；

    8、对各种考试、社会实践、实习、毕业设计(论文)等教学环节做好巡视检查工作，并做好记录；

    9、参与制订出每学期的教学督导工作计划，经主管领导批准后执行；

    10、进行期初教学检查，重点检查开学后师生的精神面貌、到课情况及教师教学准备情况；

11、进行期中常规教学检查，了解教师教书育人、教学质量及学风情况，对教学或教学管理中出现的违规现象及时向主管领导反映；

    12、进行期末教学检查，重点检查考风情况、教师的监考工作情况、学生有无作弊现象等；

    13、每学期召开院专家组会议，以通报情况，提出建议，集体研究如何稳定教学秩序，深入教学改革，改进教学管理等问题，并及时向院领导反映教学情况，将有关情况反馈给有关的教研室；

    14、专家应主动加强与各教研室的联系，协助校级督评专家组根据各自特点开展有关督导活动；

    15、对学院教学改革和发展思路提出一些带有前瞻意义的建设性意见；

    16、每学期结束后写出工作总结，形成书面材料报学院，并对今后的教学督导工作提出意见和建议。

教学评价办法参照学校教学评价工作细则执行。

                                计算机学院

2003．10．17

    计算机学院督导员名单：沙丽杰，徐莉苹，范策，高坚