计算机学院本科专业简介

一.学制：

本科，计算机科学及技术专业，四年；

专科，计算机科学及技术专业，三年。

培养具备计算机科学与技术领域的基本理论和基本知识，受到专业理论研究与工程应用技术的系统训练，能从事计算机硬件、软件设计、计算机网络技术、计算机理论研究与系统开发、以及软硬件综合设计与应用技术研究的高级专门人才。

本专业是硬、软结合、面向系统、兼顾应用的专业，学生主要学习计算机硬、软件的基础理论及计算机系统设计、研究、开发及综合应用的方法和技能。

1.掌握现代计算机系统的组织与体系结构、设计方法、操作技能及逻辑设计技能；

3.掌握计算机网络技术与应用能力；

5.具有计算机科学新理论及技术方面的研究开发的能力。

计算机导论、电路原理、数字逻辑、数据结构、计算机组成原理、编译原理、系统分析与控制、微型计算机技术、操作系统、计算机系统结构、软件工程、程序设计、计算机网络、数据库原理和管理信息系统等。

课程实验、课程设计、计算机综合实践、实习和毕业设计（论文）。

一、培养目标

培养具备自动化领域的基础理论和专门知识，具备良好的科学研究、系统分析与设计、技术研究与开发等方面的能力，能从事过程控制、检测与自动化仪表、计算机控制工程、工业自动化等领域科学研究、系统设计与技术开发、工程组织与企业管理的高级专门人才。

二、 业务培养要求

本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1． 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力。
2．掌握本专业必需的较宽广领域的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等。
3． 较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1~2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势。
4． 获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练。
5． 在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。

三、 学制

四年

四、 专业主要课程

计算机基础、电路分析原理、数字电子技术、模拟电子技术、电力电子技术、计算机原理与应用、自动控制原理、计算机软件基础、信号与系统分析、自动检测技术、过程检测与自动化仪表，过程控制、计算机控制系统、计算机网络等课程。

五、 教学内容

本专业课程是围绕过程控制及运动控制两个方向设置的，并以过程控制为主要方向。

六、 实践教学

认识实习、生产实习、金工实习、电子工艺实习、公益劳动、数字电路课程设计、模拟电路课程设计、C语言综合编程训练、自动控制系统课程设计、社会实践、毕业设计

三、软件工程专业简介

一、培养目标

面向国民经济信息化建设和发展的需要，培养具有良好的综合素质和职业道德，拥有扎实的计算机应用理论和软件理论基础，掌握软件工程领域的前沿技术，具有创新能力和国际合作与竞争能力，具有较强综合分析能力和团队协作精神，能熟练从事大型软件项目系统分析、设计、测试和软件研发项目管理的综合型、实用型高级人才。

二、 业务培养要求

要求学生掌握扎实的计算机及其软件相关的基本理论、基础知识和基本技能；熟悉软件系统、软件产品的研究开发和生产的各种环节，能够胜任复杂软件系统的分析、设计、实现、测试和维护工作；充分掌握软件工程的开发规范与实施方法，能够将其灵活应用到软件工程开发实践当中；具有软件工程项目管理和软件质量评测的能力；提倡团队协作精神，具有良好的人际交流与合作能力；具有流畅的公共英语交流能力和熟练的专业英语运用能力；兼有管理和经营现代化软件企业的能力。

软件工程专业毕业生应获得以下各方面的知识和能力：

1.掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；

2.掌握计算机软件系统的分析和设计的基本方法;

3.掌握计算机软件产品和嵌入式软件系统的开发、管理和维护的基本方法；

4.了解软件测评、软件质量管理的基本方法；

5.了解与计算机软件知识产权有关的法规；

6.掌握国际软件工业界流行的软件项目管理方法和执行标准；

7.具有软件策划、程序设计、软件产品测试及其二次开发的能力；

8.较强的自学能力和获取新知识及可持续发展的能力；

9.具有用英语获取知识和交流信息的基本能力。

三、 学制

四年

四、 专业主要课程

离散数学，数值分析，程序设计基础（ C/C++），数字逻辑，Java与面向对象程序设计，计算机组成原理与结构，算法与数据结构，数据库系统原理，编译原理，接口与通信，操作系统，软件工程，计算机网络，计算机专业英语，面向对象分析设计和 UML ，软件开发工具与环境，软件开发方法与案例分析，软件测试技术，软件项目管理，网络与信息安全技术。

五、 实践教学

高级语言课程设计，数字逻辑课程设计，计算机原理与结构课程设计，数据结构课程设计，数据库系统原理课程设计，操作系统课程设计，统一建模语言课程设计，软件综合课程设计，毕业设计。