为了加强与威海职业技术学院的合作，进一步提高3+2学生的培养质量，2016年9月30日下午，我院副院长童向荣、党总支副书记贺毅、院长助理潘庆先、软件工程系主任毕远伟、教学秘书姜远明一行五人应邀到威海职业学院进行合作交流。

首先童向荣副院长一行与威海职业学院信息工程系3+2培养方向的学生进行了见面交流。在见面会上，童向荣副院长介绍了烟台大学及我院的基本情况，对学生所关心的转阶段考试等一系列问题进行了说明，并对学生的生活及学习提出了具体要求。然后毕远伟老师介绍了软件工程专业的基本情况，详细介绍了3+2方向的培养目标及课程体系；潘庆先老师介绍了第一届3+2学生在烟台大学的学习及生活情况。

随后，童院长一行与威海职业学院信息工程系的专业教师进行了座谈，双方针对如何提高转段比例，如何提高学生的学习积极性，转段考核前后需要注意的问题，课程体系设置的合理性等问题进行广泛深入的研讨。

2013年，山东省教育厅开展了3年中职教育与4年本科教育（以下简称“3+4”）、3年高职教育与2年本科教育（以下简称“3+2”）对口贯通分段培养招生试点工作。从2014年起，将利用3年时间遴选200个本科专业点进行重点建设，形成对口贯通分段培养能力。课程体系要一体化设计，课程内容边开发、边探索、边完善，确保适合按专业长线培养工程型、高层次技术性以及其他应用型、复合型人才。凡参与“3+2”对口贯通分段培养的高职院校，要按照与本科高校共同制定的过程考核方案，对注册为对口贯通分段培养的学生在校期间的表现进行过程考核，并给出考核结果，经公示无异议后，考核结果认定为合格的学生有资格参加综合测试及招生录取。