为扎实推进OBE教学改革，我院于2021年3月4日召开面向全体教师的专题内部培训会，在学院专业建设取得明显进展之际，进一步深化教师对OBE教学和工程教育专业认证的理解，帮助教师将各项教学改革措施能落到实处，体现到学生的学习中。

　　我院自启动OBE教学改革以来，本着循序渐进、求真实干的原则，逐步按照工程教育认证的框架重构专业和课程的运行机制，已经取得初步的成果。软件工程专业在2019年提交申请并得到受理后，自评报告也获得通过，专家进校考察在即，计算机科学与技术专业2020年提交的申请得到受理，进入自评的阶段。在这样一个关键节点上开展内部培训，就是要结合这几年建立的新机制，在老师们已经有亲身体会的基础上，挖掘背后的时代背景和教育、教学规律，深度理解新制度、新机制背后的想法和目标，帮助教师由“按要求做”走向“循理念设计”的阶段。

　　培训报告由计算机科学与技术专业负责人贺利坚老师主讲。贺老师从工程与工程教育、学院的专业运行机制、课程教学的机制，以及教师对学生开展学业指导四个方面，结合学院几年改革历程中出台的措施，分享了背后的教育理念和教育政策，重点解读了工程教育认证中以学生以为中心、以产出为导向、持续改进的三大理念，分析了在课程教学中重点培养学生解决复杂工程问题的能力的标准，并通过案例说明了教学设计的着眼点，为老师们揭示了与平时实际工作相关的教育原理。

　　这次培训提升了学院全体老师对工程教育认证和OBE教学的理解，将为我院专业建设和课程建设再上一个新台阶提供有力支持。