首先徐桂洪主任对童院长一行的来临表示欢迎和感谢，并简单介绍了2017级“3+2”学生的基本情况，要求学生认真听讲，上好“开学第一课”。

童向荣副院长首先对考入威海职业学院-烟台大学贯通培养的学生表示祝贺，然后介绍了烟台大学及我院的基本情况，并对学生所关心的问题进行了说明，对学生提出了希望。他指出，烟台大学由北京大学、清华大学同时援建，办学起点高，发展快；烟台大学计算机与控制工程学院师资力量比较雄厚，在教学、科研等方面取得了一系列成绩；希望大家好好珍惜机会，不甘于做码农，要树立远大目标，努力学习，早日成才。

然后毕远伟老师介绍了软件工程专业的基本情况，详细介绍了3+2方向的培养目标及课程体系，并对学生学习过程中需要注意的问题进行了详细说明；贺毅副书记对学生提高情商、加强实践能力等方面提出了具体要求；潘庆先老师介绍了前两届3+2学生在烟台大学的学习及生活情况，并对转段考试情况进行了说明。

2013年，山东省教育厅开展了3年中职教育与4年本科教育（以下简称“3+4”）、3年高职教育与2年本科教育（以下简称“3+2”）对口贯通分段培养招生试点工作。从2014年起，利用3年时间遴选200个本科专业点进行重点建设，形成对口贯通分段培养能力。课程体系要一体化设计，课程内容边开发、边探索、边完善，确保适合按专业长线培养工程型、高层次技术性以及其他应用型、复合型人才。凡参与“3+2”对口贯通分段培养的高职院校，要按照与本科高校共同制定的过程考核方案，对注册为对口贯通分段培养的学生在校期间的表现进行过程考核，并给出考核结果，经公示无异议后，考核结果认定为合格的学生有资格参加综合测试及招生录取。

目前，2013级75位同学、2014级65位同学已经顺利通过转段考核进入后两年的本科学习阶段，同学们表现出良好的个人素质和学习习惯，得到老师们的一致好评。